校领导调研外国语学院指导教学质量评估工作

11月17日下昼,西南交通大学副校长冯晓云离开外国语学院,在X1405讲演厅做了题为《实施以深造为核心的课程评价,鞭策课堂教养改造与实践》的指点讲演。外国语学院的全体教员参加了讲演会。会议由外国语学院院长李成坚掌管。 会议对西南交通大学教养品质保障体系举行了深化解读。冯晓云起首分析了大学本科教诲的近况:在信息化、全球化的大布景下,社会和企业对本科人才需求发生了转变,“教”与“学”涌现了不对等征象。针对这些问题,冯晓云提出了课程改造的愿景:“要经由过程课程评价,为先生发明有意义的深造阅历,并激励支撑教员不竭追求教养杰出。” 当谈及怎样鞭策课程改造时,冯晓云指出,要依托西南交通大学教养品质保障事情委员会,以专家组考核的体式格局,来举行课程评价。她随即先容了质工委各部门的主要职责和教养品质评价事情的事情流程,提出要不竭推进评价事情系统化、信息化。当说明课程评价的准绳尺度时,她默示,“好的教养能让先生的深造对他们的将来发生影响,培育他们具有的与支流社会以及企业文化相一致的价值观,激发他们自身所蕴藏的伟大的深造潜力,帮忙他们有更好的发展。” 随后,她向教员们明确指出课程评价的各项详细品质尺度。尺度分为公众基础类课程、通识类课程、重生研究课、业余类课程四品种型,包孕了教养目的与深造了局、教养内容与教养策略、课堂教养行为与后果、成就评定与回响反映、深造资源与深造支撑、总体评价六项目标。针对上述目标,冯晓云逐项提出指点意见。当指点怎样撰写课程纲要时,她形象地将课程纲要比作“一封约请先生起头一段巧妙旅程的约请信”、“一份与先生同享这段巧妙旅程的承诺书”,再次强调了“以先生和深造为核心”的要求。她希望外国语学院的教员能严正依照课程评价尺度,踊跃深化推进课程改造。此外,她默示,课程评价事情还要结合先生课程深造体验考察,理解先生对课程中深造体验的意见,从而帮忙课程教诲品质的晋升。 最初,冯晓云通报了2015-2016学年两个学期课程评价的情形。她对外国语学院课程的评价成就给以了高度必定:在本学年的本科课程评价了局中,王慧教员的“同声传译I”是唯一一个被评为“特优”的课程,另外,取得“优良”评价的课程也占据很大比例,这充分体现了外国语学院教员对学校课程评价事情的高度注重和大力支撑。会议最初她强调:正式插手《华盛顿协议》之后,中国高等教诲面对新的契机与应战。鞭策高等教诲教养改造,是新形势下的必然挑选。本科教诲教养改造,需求思索教甚么和怎样教,也需求思索怎样可以

呐喊持续地鞭策改造。一直以来,学校致力于用“以先生和深造为核心”的品质保障体系来鞭策教诲教养改造,作为一名高校教员,面对的是怙恃罢休的托付和深情的期盼,因而,冯晓云也激励教员不竭追求教养杰出。 作者:张双秀 ??? 责任编辑:陈丝丝